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95至尊网址:学校教育的扩大是指随着国际合作和技术进步支持更个性化的学习

时间:2022/8/11 11:14:18  作者:  来源:  浏览:20  评论:0
内容摘要:经合组织是较早关注未来教育的国际组织之一。早在2001年,经合组织就发布了《未来的学校是什么样的》报告。此后,经合组织相继启动了“塑造教育趋势”、“教育2030:未来教育与技能”、“21世纪儿童”等项目,成为推动国际未来教育发展的重要力量。经合组织对未来教育的探索集中在“教育如何为未来做准备”和“未来教育可能是什么样子...
经合组织是较早关注未来教育的国际组织之一。早在2001年,经合组织就发布了《未来的学校是什么样的》报告。此后,经合组织相继启动了“塑造教育趋势”、“教育2030:未来教育与技能”、“21世纪儿童”等项目,成为推动国际未来教育发展的重要力量。经合组织对未来教育的探索集中在“教育如何为未来做准备”和“未来教育可能是什么样子”两个问题上,重点放在前者。

关于教育如何为未来做准备,经合组织基于经济和社会发展变化带来的挑战,提出了2030年学生学习框架——“2030学习指南针”。态度和价值观的四个维度,其中知识包括学科知识、跨学科知识、认知知识和程序知识;技能包括认知和元认知技能、社交和情感技能、身体和实践技能;态度和价值观包括个人、人际、社会和人的方面。此外,该框架提出了学生应该掌握的核心基础,即基本知识、技能、态度和价值观,这些是进一步学习的先决条件,包括认知基础(识字和计算技能以及数字和数据素养)、健康基础(身心健康和福祉)、95至尊网址社会和情感基础(道德和伦理)。经合组织目前正在推进如何有效发展这些能力的研究。

OECD展望了21世纪初的6种未来学校形态,到2020年将增加到4种,其中包括学校教育扩张、教育外包、学校作为学习中心、无边界学习等。这些都显示了未来20年学校可能发生的变化。学校教育的扩大是指随着国际合作和技术进步支持更个性化的学习,对正规教育参与的持续扩大,但学校教育的结构和过程保持不变。教育外包是指传统教育体系的解体,社会更直接地参与到公民教育中,而学习在数字技术的驱动下,通过更加多样化、私有化和灵活的安排进行。作为学习中心的学校指的是仍然存在的学校,但多样性和实验性是常态。无边界学习意味着教育将在任何时间、任何地点进行,由于社会完全依赖机器的力量,在正式和非正式学习之间将没有区别

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